Тренинги и семинары
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «Центр современных образовательных технологий и систем»
АНО «Сотис-центр»
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4327 от 12 февраля 2015 г. выдана Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области на право оказания образовательных услуг в сфере дополнительного профессионального образования
ТРЕНИНГИ ПО РАБОТЕ С ОБОРУДОВАНИЕМ И ПРОГРАММНЫМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ
Условия проведения обучения:
· работа в малых группах – не более 15 человек;
· каждый слушатель работает на персональном компьютере (ноутбуке) с установленным программным обеспечением;
· основные формы работы – разработка цифровых материалов, отработка навыков использования оборудования, программного обеспечения, материалов в процессе учебных занятий (соотношение теории и практики 1:10);
· продолжительность – от 24 часов;
· возможно проведение занятий на базе учебного заведения;
· график работы – по согласованию с руководителем образовательного учреждения, возможно обучение без отрыва от основной работы
· стоимость обучения – от 5 000 руб. за человека (в зависимости от количества часов, слушателей в группе, сложности программы)
Тренинги по работе с интерактивным оборудованием SMART и аудиовизуальными средствами обучения:
1. изучение инструментария, функциональных возможностей, средств и ресурсов оборудования и программного обеспечения;
2. разработка цифровых образовательных материалов в соответствии с технологической картой занятия;
3. технологические и методические особенности использования оборудования и программного обеспечения в учебной, развивающей, коррекционной, воспитательной работе;
4. базовые навыки по созданию пользовательских настроек, устранению текущих неполадок
Тренинги по использованию интерактивного и мультимедийного оборудования, аудиовизуальных и программно-аппаратных комплексов для решения задач инклюзивного образования:
1. основные особенности инклюзивного образования;
2. физиологические, психофизиологические и психологические особенности развития учащихся с особыми образовательными потребностями;
3. возможности, средства и ресурсы интерактивного и аудиовизуального оборудования и программного обеспечения в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями;
4. технологические и методические особенности использования интерактивного образовательного комплекса, технических средств обучения, системы дистанционного и смешанного обучения, специализированного аудиовизуального оборудования и специализированного программного обеспечения в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями;
5. разработка обучающих, игровых, коррекционных, развивающих цифровых ресурсов для работы с учащимися с особыми образовательными потребностями
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ
· работа с детьми с особыми образовательными потребностями;
· эффективное взаимодействие педагогов и руководителей образовательных учреждений с родителями;
· профилактика стрессов и профессионального выгорания педагогов и специалистов
Психологическая подготовка педагогов к решению задач инклюзивного образования и реализации программы «Доступная среда»
Тренинги для педагогов (учителей, воспитателей, специалистов), работающих с детьми с особыми образовательными потребностями (или ограниченными возможностями здоровья)
Задачи:
· формирование эмоционально-ценностного отношения педагогов к инклюзии;
· систематизация знаний об особенностях психического развития учащихся связанных с заболеванием, особенностях возрастного развития;
· развитие личностного потенциала;
· развитие коммуникативной компетентности;
· моделирование и разрешение проблемных ситуаций, типичных для инклюзивной среды;
· профилактика психического выгорания педагога
Психологическая подготовка родителей к обучению детей в системе инклюзивного образования
Как работать с родителями детей с особыми образовательными потребностями и теми, чьи дети обучаются вместе с «особыми» детьми
Задачи:
· формирование положительного отношения родителей к совместному обучению детей, преодоление негативных стереотипов;
· систематизация знаний об особенностях психического развития детей связанных с заболеванием, особенностях возрастного развития, особенностях семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
· развитие личностного потенциала;
· развитие коммуникативной компетентности;
· моделирование и разрешение проблемных ситуаций, типичных для инклюзивной среды;
· профилактика психического выгорания родителей.
Психологическая подготовка учащихся к обучению в системе инклюзивного образования
Адаптация учащихся с особыми образовательными потребностями к обучению в общеобразовательном учреждении
Задачи:
· формирование эмоционально-ценностного отношения учащихся друг к другу, изменение установок в отношении учеников, отличающихся от своих сверстников;
· формирование позитивного самовосприятия,
· развитие личностного потенциала;
· развитие коммуникативной компетентности;
· моделирование и разрешение проблемных ситуаций, типичных для инклюзивной среды;
· формирование устойчивости к стрессам
Стоимость участия в тренингах и семинарах – от 5 000 руб. за одного участника (в зависимости от продолжительности курса и количества участников в группе). Программа семинара (тренинга) составляется индивидуально для каждой группы
Продолжительность курса – от 12 до 36 часов
Количество участников в группе – не более 15 человек (индивидуальная работа каждого слушателя)
Обучение проводится на базе образовательной организации, при необходимости – без отрыва слушателей от основной работы. График занятий – по согласованию с руководителем
По заявке руководителей образовательных учреждений АНО «Сотис-центр» организует выездные практические семинары (группа от 20 человек) по следующим темам:
Работа с интерактивным комплексом SMART: новые инструменты, средства и ресурсы; типичные ошибки при разработке цифровых материалов; консультации по подготовке цифровых уроков и электронных учебных пособий
Формирование и развитие навыков информационной грамотности школьников
Методические особенности использования ИКТ в работе с дошкольниками
Система формирования и развития ИКТ-компетенций педагогов
